|
Занавес, на нем – герб лицея, внутри сцены – герб г.Кирова . лозунг «Кировской области – 70 лет», перед сценой - интерактивная доска, куда проецируется пейзаж реки Вятки или вида города Кирова.
|
Ведущий.
|
Люблю я край с тенистыми лесами,
С увалами, с равнинами полей,
С голубизной озер и с голосами
Летящих над полями журавлей.
Люблю ходить к реке перед закатом
Вдоль поля, где синеют васильки
И льется соловьиная соната
Из зарослей на берегу реки.
|
Ведущая.
|
Люблю играть с беззвездной ночью в прятки,
Мечтать под одинокою сосной,
Побыть на берегу безлюдной Вятки
Наедине с безмолвной тишиной.
Люблю туманы над речной долиной
С предутренней малиновой зарей,
И берега с румяною рябиной,
И хоровод березок над водой.
|
Ведущий. |
Люблю лазурь безоблачного неба
Над синими просторами полей
Люблю весну- преддверье красок лета-
И лица всех-всех-всех моих друзей!
|
Ведущая.
|
Добрый вечер, дорогие ребята, родители и гости Лицея, мы очень рады, что вы пришли к нам на наш традиционный праздник «Лицейская весна». |
|
На сцену выходят двое ребят 10-11 лет, в отличие от ведущих, одетых нарядно, они одеты достаточно свободно, шумят, переговариваются.
Ведущие подходят к ним, пытаясь их выпроводить со сцены. |
Ведущая.
|
Ребята, вы куда, сюда нельзя, здесь сцена, мы ведущие праздника, посторонних сюда не пускают!
|
Девочка.
|
А мы не посторонние! Мы в 5 класс поступили! Мы тоже будем здесь учиться, как и вы.
Так что мы почти что родственники. |
Ведущий. |
Да, ну а на сцене-то вам, родственники новоявленные, что нужно? Идите в зал, сядьте на свои места и наблюдайте оттуда за всем, что будет происходить здесь.
|
Мальчик.
|
Никуда мы не пойдем! Ведущий пробует его вывести за руку, а он упирается, чуть ли не падает на сцену)
|
Ведущий. |
Ну что с ним делать? Итак, начало уже испорчено, простите, дорогие гости, это непредусмотренная накладка, но здесь все свои – сейчас мы их выпроводим и начнем праздник сначала.
|
Девочка.
|
Мы сказали, что не уйдем! Мы тоже кировчане, лицеисты и имеем полное право участвовать в празднике, давай руку и пошли.
|
Ведущий.
|
Куда?
|
.Девочка.
|
Куда-куда? По городу пошли гулять. Сами ведь обещали все показать и рассказать, вот и рассказывайте!
|
Ведущий.
|
Что делать? Навязались на нашу голову! Ладно, только пеняйте на себя, ходить придется долго и пешком!
|
Мальчик.
|
Напугал до смерти! У нас в отличие от вас ноги еще молодые! Вперед по городу!
|
| |
Все покидают сцену. Занавес раскрывается. В центре сцены – интерактивная доска. |
.Девочка.
|
Ну, куда пойдем сначала?
|
Мальчик.
|
А давайте просто погуляем, я ни в какие музеи- библиотеки не хочу. Весна на улице! Солнышко наконец-то вышло!
|
| |
На экран проецируются виды города Кирова: Театральная площадь улица Ленина, цирк , мост через Вятку, Дворец Пионеров , Дом правительства Кировской области , Александровский сад, театр на Спасской , краеведческий музей или приказная изба. |
|
На этом фоне звучит песня.
Добрый день, мой Киров.
Ты любовь земная.
Радости открытий, дружбы волшебство.
Я прекрасней в мире города не знаю,
Где цветущей жизни торжество
Припев
Ах, мой Киров, (2 раза) ты неотразимый,
Лучший в мире город для меня
Ах, мой Киров (2 раза) ты неповторимый
Я твое счастливое дитя
Добрый день, мой город,
Я машу рукою
Всем проспектам, паркам и домам,
Сам господь послал нам жить нам одной судьбою,
Чтоб и грусть , и радость пополам
Припев.
Добрый день, мой Киров,
Всей душой открытый,
Ты зовешь манящей синевой,
От обид- печалей ты моя защита,
Город мой, любимый и родной.
Припев. |
Девочка.
|
А как ты думаешь, что было самым интересным, запоминающимся в истории нашего города?
|
Мальчик. |
Ну,…Я не знаю… |
Девочка.
|
А я знаю: это была ярмарка.
|
Мальчик. |
Свистишь! У нас в «Родине» тоже проводят ярмарки, навезут колбасы, сыра, конфет – нисколько не интересно! (Передразнивает известную рекламу) «Оне с лошадкой точно знают, почем на рынке муёнез)…
|
Девочка. |
Я не свистю… свистаю…свисчу – как это будет правильно? А, свищу! Я-то не свищу, а вот ярмарка в те далекие годы называлась «Свистунья»! Мастерицы дымковские лепили из глины свистульки в виде птичек, и вся ярмарка свистела… |
Мальчик. |
Интересно было бы посмотреть! «Свистунья»…
|
Первый.
Второй
Первый.
Второй
Первый.
Второй
Первый.
Третий
Первый
Второй |
Выбегают коробейники, разряженная молодежь, кукольники. Звучит мелодия или песня «Коробейники».
Собирайся , народ,
Кто на ярмарку идет!
Все ко мне, детвора!
Вам на ярмарку пора!
Вот горячие ватрушки!
Вот красивые игрушки!
Эй, красавицы вятчаночки,
Отпирайте сундуки!
Выходите к нам девчоночки!
Выносите пятаки!
Вот наряды – будешь рада!
Есть румяна и помада!
Перстеньки как жар горят!
Хоть кого приворожат!
Знаю все мечты заветные,
Вот вам камни самоцветные,
Вот платочки нелинючие,
Есть ещё мыла пахучие!
Вот корзины из бересты,
Капо-корневы наросты,
Вот расписанные ложки,
Лапти – на любую ножку!
Вот из Дымково игрушки:
Петухи, цветы, зверюшки,
Барыни- всех детвора
Разбирает на-ура!
(Танец, Фофанов)
У реки гудит базар,
Влет идет любой товар!
И старушки вожеватые,
Глядь, сюда же приплелись,
На шелка глядят богатые
И ворчат на нашу жизнь. |
Ведущий
|
А вот в зале я вижу человека, который имеет прямое отношение и к этому пямятнику, и к этим стихам, и к нашему Лицею. Выводит на сцену Юрия Григорьевича Катеринчука. Он четверть века проработал ихтиологом в природоохранных организациях Кировской области |
|
Выходят на сцену две старухи и, глядя на
Ярмарку, разговаривают между собой.
(Шум ярмарки приглушить) |
Первая.
Вторая.
Первая.
Вторая.
Первая.
Вторая
Первая.
Вторая
Первая.
|
Лико че творится-то!(оглядывается)
Прям содом и гомора!
Даве выходила, дак никого ишо не было. И че имям не сидится по домам? Дуреть только эти полоухие мастера! Окромя озорства в башке-то ничё нету! Ветрогоны! Сызмальства кнутовишшо –то по имям не гуливало, вот и изгаляются!
А на энтих глянь-ко! Подолы-то у девок , подолы до чё долги! Размалевали весь плис! (Повышает голос) Бесовски краски-то женшинам не к лицу! Да и лица-те размалеваны! Тьфу!
А там-эко, глянь! На качелях качаются! Всю одежу уже изнахратили и ведь никак не ухайдакаются от эдакой работушки!
(кадриль, 4 класс. Лущикова, Галина Викторовна)
А эти-то, эти.., пляшут ли чё ли ? Рукам да ногам чё выделывают! Ой, папки-мамки-то куды глядят! Далеко ли до беды! Грех ить! Эдакую в жены-то кто возьмет, дак и на вожжах не удержит! А за ёйным языком не поспеешь босиком!
(Девки на ярмарке начинают петь частушки.)
ОДНА ИЗ СТАРУХ КРИЧИТ: Кыш отселе, оглашенные! От горшка два вершка, а тоже, туда же…
Не, я в башке-то понимаю, чё надоть бы и не встревать, надоть бы и отворотиться, чё дела иного нет, как на озорство ихнее глядеть?
Дак они ведь все равно слушать ничё не хочут, и городовым их не испужаешь! Эдаких-то! Не… Молодежь нонче не баская…Развратность одна.
Да… Не кошная…Пороть их всех надоть, поперек лавки - и пороть, как нас вот пороли по субботам после бани. А вот мы ешо при покойном-то Николае Павловиче веселилися…До самой последней жилочки пробирывало… А энти кубыть из-за угла мешком прихлопнутые…..
(Уходят, уходит ярмарка с танцами и музыкой.) |
Ведущий.
|
Проецируется Александровский сад.
Интересная, искристая была ярмарка! Да и было что продавать! Вятские купцы: Кардаков, Вахрушев, Булычев, Александров не только производили товары, не только торговали, но и заботились о благосостоянии вятских городов! Если посетить краеведческий музей в городе Слободском, то удивляешься, как много делало купечество для развития города!
Жизнь была самобытной, одухотворенной, гармоничной. Об этом говорят и национальные костюмы. |
| |
Дефиле народных костюмов |
Ведущий. |
Мой Киров - самый лучший в мире город, Красивей я пока что не встречал.
Он- родина моя, и потому мне дорог,
Он у меня начало всех начал.
Из сердца моего берет начало Вятка.
Душа полна любви к моей родной реке.
Ведь жизнь – она везде порой не гладка,
Но счастья огонек мерцает вдалеке. |
Ведущий. |
На экран проецируется Дворец бракосочетания.
Здесь мы ничего смотреть не будем. Сюда вам еще рано….Повернем-ка туда, к Вятке, на берег
|
Мальчик. |
Проецируется фото: Вечный огонь.. Новобрачные кладут букеты… Всегда почему-то женихи и невесты идут к Вечному огню… |
Ведущий. |
Это не случайно – это знак благодарности за мир, за счастье, за День Победы. |
| |
Выходят юноша и девушка, одетые по-военному. По очереди читают строки стихов.
Только мы с тобой влюбились-
Враг пошел на нас войной.
Словно ястребы кружились
Самолеты над страной.
Истоптал сапог фашистский
Подмосковные поля.
Не увидели нацисты
Стен Московского Кремля.
Было море слез и крови
Враг споткнулся под Москвой
И ушли, нахмурив брови,
В добровольцы мы с тобой.
Лютой смерти не боялись
В бой готовы хоть когда.
На позиции расстались
Мы, наверно, навсегда.
Где же ты сейчас, подруга?
Где твои 17 лет?
Фронтовая злая вьюга
Замела девичий след.
Мы остались молодыми,
Подарив вам мирный быт,
А огонь неугасимый
Как любовь в душе горит.
ВОЕННАЯ ЛИРИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ.
|
Ведущий. |
Проецируется на экран фото здания нашего Лицея.
Ну, вот мы и возвращаемся домой, в наш Лицей. А знаете ли вы, что в нашем городе и области в 20-х годах раньше были целые учебные городки? Это были такие школы-коммуны, которые объединяли и детские сады, детские дома, и школы, все жили единой трудовой семьей под одной крышей. Анатолий Иванович Кондаков был директором одного из таких городков, он назывался Знаменским и был одним из лучших опытно-показательных учреждений России. Сюда приезжали для изучения опыта учителя из разных регионов страны.
|
Мальчик. |
А я слышал, что наш лицей тоже один из лучших в России. Это правда? |
Ведущая. |
Ну, об этом ты можешь судить сам. Выходит ансамбль. |
| |
Она у каждого своя. (Мотив «101 песня об Одессе»)
Она стоит недалеко, за «Родиной» направо, Как будто утром ждет кого, а может быть, меня.
Кому –то она каторга, кому как будто мама,
Ведь школа, понимаешь ли, у каждого своя
Кто списывает алгебру, кто формулами бредит.
И хитро улыбается нам солнышко в окне,
А я шагаю медленно и думаю о лете,
Девчонки- одноклассницы улыбки дарят мне.
А в классных комнатах стало очень тесно:
Парты уже там столько, что не сосчитать
Сколько песен спето,
Сколько будет песен,
Только лучше этой можно не искать.
Кому спектакль про Пушкина, кто коридоры чистит,
Кому медаль и грамоты , кому похвальный лист.
Но мы же не завидуем, ведь все мы лицеисты
А каждый первый встречный здесь биолог иль артист.
А к ночи успокоится все в школе до рассвета,
И там, в ночи останутся подружки и друзья,
И свет горит до полночи в одном лишь кабинете,
Ведь школа, понимаешь ли, у каждого своя. |
| |
2 ЧАСТЬ.
Другие ведущие. |
Ведущий.
Первый.
Второй. |
Сегодня на нашем празднике присутствуют гости: В.А.Русанова встречает гостей, представляет их (Катеринчук Ю) и дает по их желанию им слово.
Мы все хотим, чтоб началась
Скорей торжественная часть.
Чтобы на сцену поднимался
Тот, кто наукой увлекался,
Дипломы, грамоты имеет
Нет, он сюда еще успеет.
Начнем мы с тех, кто наш Лицей
Как храм науки создавал,
Кто сил и знаний не жалея,
Нас поднимал на пьедестал.
....
Всем учителям Лицея мы посвящаем песню.
(Песня про учителя-Катеринчук.-Федосеева или "В школьное окно смотрят облака"….) |
Ведущий. |
(Обращается к девушке-ведущей)
Ну а сейчас начинается для всех лицеистов самая ответственная часть. Ты знаешь, как происходит вручение «Оскара»? |
Ведущая. |
Конечно. А у нас что, для номинантов приготовлены золотые статуэтки? |
Ведущий. |
Нет, зачем? Они у нас сами - золото.
Итак, первая номинация – «Будущее России». Будут награждены те, кто добился наибольших успехов в научной деятельности. Премию вручает профессор ВГГУ Ашихмин Тамара Яковлевна.(Вскрывает конверт, зачитывает фамилии номинантов, вручает награды, поздравляет)
(Песня «Красно солнышко») |
Ведущий. |
Приятно, конечно, получать награды, особенно весной, когда светит золотое солнышко… |
Ведущая. |
(перебивает) Постой-ка…постой-ка… Вот и следующая номинация называется «Золотой фонд России». Золотой – это, конечно, не желтый, а дорогой, драгоценный…Сюда и включены фамилии тех, кто ценится на вес золота. |
Ведущий. |
Ну да. На вес золота… Если один человек весит, допустим, килограммов 60, … сколько у нас фамилий? То сейчас у нас на сцене появится столько золота! Я думаю больше тонны! Награду в номинации «Золотой фонд России» , куда включены победители Российских олимпиад и конкурсов, вручает представитель ……… |
| |
Номер художественной самодеятельности. |
Ведущий. |
Да, я думаю, что работа для таких людей гораздо большее развлечение, чем развлечение.(Сыграть голосом! «Развлечение» в общем понятии!)) |
Ведущая. |
Что-то я не поняла. |
Ведущий. |
Я говорю, что работа для них большее развлечение, чем например, … ну танцы, боулинг.. |
Ведущая. |
А ты считаешь, что развлечения в жизни – это главное? |
Ведущий. |
Нет, но …все-таки наш Лицей держится на интеллектуальных успехах! |
Ведущая. |
Нет! А театр, а КВН – это по- твоему ничего не значит?
|
Ведущий. |
Будем спорить до ночи – что приносит благо Лицею или будем объявлять номинацию? |
Ведущая. |
Следующая номинация – «На благо Лицея». Награждаются те, кто внес наибольший вклад в развитие лицейских традиций. Призы вручает директор Лицея В.А.Русанова.
(церемония награждения) |
| |
Номер художественной самодеятельности. |
Ведущий. |
А для чего они так трудятся? |
Ведущая. |
Потом, во взрослой жизни им будет легко, в институте все будут трудиться. Сидеть в библиотеках, писать, а наши ученики будут ходить в театры, на дискотеки…
|
Ведущий. |
Ты хочешь сказать: чтобы ничего не делать, нужно много работать? |
Ведущая. |
Так не честно. Ты перевираешь мои слова. А следующая номинация – между прочим_ «За честь и достоинство». Номинанты награждаются за многолетнюю педагогическую деятельность в Лицее и высокие результаты. |
Ведущий. |
Извини, беру свои слова назад. Победителей в номинации «За честь и Достоинство» награждает …………
(церемония награждения) |
| |
Номер художественной самодеятельности. |
Ведущая. |
А ты заметил, как вдохновенно пели (танцевали) Мне почему-то вспомнились слова Л.Н.Толстого : « Не будь наук, не будь искусств – не было бы и человека и человеческой жизни»
|
Ведущий. |
Да, вдохновенно…Мне кажется, что сейчас наступило время наградить тех, кто испытал это прекрасное состояние вдохновения. Так и называется наша номинация, в которой награждаются люди творческие. Вручает награды генеральный директор газеты «Новый вариант», вдохновитель команды КВН, организатор их достижений и побед в этом и предыдущих годах Владимир Валерьевич Шабардин. (церемония награждения) |
Ведущий. |
Ты знаешь, что начале этого учебного года двое учителей Лицея были награждены премией Президента за особые заслуги в педагогической деятельности? |
Ведущая. |
Конечно, это Евгения Степановна Зонова и Наталья Александровна Колупаева. Да к тому же премией Губернатора была награждена Жолобова Людмила Ивановна. Мы приглашаем их на сцену, чтобы они вручили премию в номинации: «Одаренный учитель – одаренному ученику». (церемония награждения) |
Ведущий. |
Да, эти ученики делают невозможное, чтобы достигнуть возможного. |
Ведущая. |
Нет ничего невозможного для людей – это еще Гораций сказал. По-моему главное – сделать первый шаг. |
Ведущий. |
«Дебют года»! |
Ведущая. |
Что это- дебют года? |
Ведущий. |
Это название следующей номинации. Награждаются именно те, кто сделал свой первый успешный шаг. Призы вручают режиссеры нашего школьного театра, актеры Кировского драматического театра Александр Тетерин и Виктория Шевченко. (церемония награждения) |
Ведущий. |
Виктория Анатольевна и Александр Анатольевич так долго и успешно работают и у нас в Лицее, и в театре, а Александр Анатольевич уже дважды был Актером года! |
Ведущая. |
Я смотрела несколько спектаклей с его участием, мне ужасно понравилось! Это истинный талант. |
Ведущий. |
Смотри, а следующая номинация как раз для талантов, только для маленьких, тех, кто учится в начальной школе, номинация называется «Восходящая звездочка Лицея». Награждает учащихся методист по начальным классам ЦПКРО.........
(церемония награждения) |
Ведущий. |
Успехи, победы, дипломы, награды.
Конечно, гордиться успехами надо,
Но искренне огромное спасибо
Говорим мы всем учителям.
Будьте молодыми и счастливыми,
Мира, счастья и здоровья вам. |
Ведущие. |
Мы приглашаем на сцену всех учителей Лицея .Считаем, что это необходимо потому, что личный вклад каждого – это залог успеха общего, что каждый из учащихся, кто может гордиться достижениями, в первую очередь должен быть благодарен Учителю, который провел его по дороге знаний к успеху. Приветствуя учителей, приглашающихся на сцену, просим зал встать! Учителям вручаются цветы.
Вот и подошел к концу наш праздник. Мы говорим спасибо тем, кто подготовил его ................... |
